今天做了这个学期环境科学的最后一次实验，这个学期剩下的实验也不多了。下个学期开始就没有实验了，除非是毕业设计。
谈谈自己对大学实验的感受。
从个人、学生的角度
- 做实验很费时，尤其是花在抄写实验报告的过程上的时间。
- 实验给人的磨练不是太大。实验的一些内容都是很基本、很基础的。与其说是锻炼了实验的能力，还不如说是锻炼了团队合作的精神。尤其是从大三开始，大家都很有默契，实验报告轮流完成。所以老师看到的实验报告的版本是限额的。
- 其实在实验中很容易看出来一个人的灵活机动与否，有的同学就是可以很快很好地做好实验。
从老师、学校的角度
- 虽然学生未必这么认为，但是也许老师认为这些实验很有必要。
- 实验报告的给分，不同的老师差别也很大。严格的老师给分往往比较低。
- 不同的学院开设的实验也很不相同，课程的要求、老师的态度都不同。物理的实验的老师相对比较严。
对于一个工科的学校，实验是必不可少的。缺乏动手实践的锻炼，出去做工程岂不是更要糟糕？
不过感觉现在的社会人心比较浮躁，很多人做事都是被利益所驱动的。如果做一件事的利益少了，尤其是物质利益，那么有些人做事的积极性就会下降。其实，这样也是对自己的生命的一种浪费。人的快乐为什么要受到外在的因素的干扰、贬低？
由实验，说以下实验设备
大学的实验设备，都是比较贵的，动辄几万，甚至几十万，上百万。科研、技术，是用钱砸出来的。学校的不少实验设备是世界银行贷款的。
很多实验设备的利用率并不高。也就是平时做做实验。而且不同的学院各自有各自的实验设备，虽然彼此很多课程是相同、相近的，可以共用实验设备。
从学校的角度，是争一个名，更多的实验设备，希望打造更好的“产品”－－学生，论文，以在国际上面获得一个较高的排名。
国家是想提高可见实力，提高大学的科研水平，希望带来科技进步和创新。不过最近科技腐败也挺严重的.
贴个图
为这篇日志打一下分吧: 
